Kako povzeti učiteljske izkušnje
Video: Dobre ideje pridejo iz korona izkušnje 2024, Julij
Pedagoške izkušnje so sestavna značilnost metod za reševanje določenih pedagoških problemov. Ta metoda mora imeti določene zakone in izpolnjevati določene pogoje. Potreba po posploševanju, torej v razumevanju dejavnosti učitelja z znanstvenega vidika, se pojavi, če je učitelj na to temo nabral veliko število metodoloških razvojnih dogodkov.
Potrebovali boste
- - metodološki razvoj teme;
- - didaktično gradivo in priročniki:
- - fotografije in videoposnetki, ki prikazujejo izkušnjo;
- - računalnik z internetom.
Navodila za uporabo
1
Opredelite razloge, ki vam omogočajo, da povzamete svojo pedagoško izkušnjo ali izkušnjo drugega učitelja. Na primer, delate na določenem avtorskem programu. Na kratko opišite za kakšen program gre, zakaj ste ga vzeli. Povejte nam, kaj so njegova osnovna didaktična načela in kako jih uporabljate pri svojem delu. To je predmet posploševanja.
2
Določite namen svojega dela. V celoti lahko ponovijo cilje določenega programa ali ustrezajo nekemu delu. Če govorimo o vašem avtorskem programu, v celoti navedite naloge, ki jih nameravate rešiti z njegovo pomočjo. Naloge so postavljene vzgojno, izobraževalno in razvijajoče se.
3
Opišite oblike dela za to tehniko. To so lahko tradicionalne učne ure, seminarji, izleti, internetne lekcije in še veliko več. Oblike dela naj bi prispevale k rešitvi nalog.
4
Povejte nam o rezultatih svojega dela. Za to uporabite diagnostične rezultate ali podatke neodvisnega sistema za nadzor znanja študenta. Diagnostiko je treba opraviti tako na začetku dela na tem programu kot na vmesnih fazah. Obstaja veliko metod za njegovo izvajanje. To je lahko tradicionalno pisno delo, vse vrste testov in oddaljena diagnostika s pomočjo sistema Q&A.
5
Analizirajte, kako vam je uspelo doseči pozitiven rezultat. Primerjajte svoje metode z metodami svojih predhodnikov, ki so delali na tej temi. Govoriti morate tudi o pogojih, pod katerimi se lahko izvaja delo na tem programu, in o didaktičnem gradivu, ki ga uporabljate.
6
Lahko se zgodi, da vam ni treba predstavljati svoje pedagoške izkušnje, ampak oceniti nekoga drugega. Določite merila, po katerih boste to ocenili. Bodite pozorni na predmet in metode. Ustrezne morajo biti. Posploševanje izkušenj bi moralo biti dokončan metodološki razvoj, ne glede na obseg. Tudi če učitelj deluje po obstoječem programu, mora predložiti svoja ustvarjalna odkritja, pa naj bodo to lekcije ali metode njihovega izvajanja. Potrebno je, da so vse določbe navedene v logičnem zaporedju, razumljivem jeziku in ob natančnem spoštovanju terminologije.
7
Poiščite najprimernejše oblike razširjanja pedagoških izkušenj so lahko različne. Tradicionalni način je, da v računalnik vtipkate in natisnete tako, da priložite slike didaktičnih materialov. Prav ta oblika je najpogosteje potrebna pri pripravah na tekmovanja "Učitelj leta" in "Vzgojitelj leta". Najbolj zanimivi in obsežni metodološki razvoj je lahko objavljen v specializiranih zbirkah ali celo v ločeni brošuri. Dandanes pa lahko uporabite druge načine.
8
Če menite, da bo vaše delo zanimalo številne vaše sodelavce, ustvarite svojo spletno stran. Postavite svojo tehniko nanjo, povejte nam o njenih značilnostih. Delite, katere ugodnosti ste uporabili in za kakšen namen. Predstavitev lahko dopolnite s fotografijami in video materiali. Lahko organizirate forum in razpravljate o svojem programu. Veliko priložnosti za izmenjavo izkušenj dajejo družbena omrežja. Organizirajte skupino. Držite se seminarja. Če ga želite uporabljati, lahko poleg socialnih omrežij in specializiranih forumov ISQ in Skype.