Kako voditi pouk literature

Struktura pouka literature je lahko odvisna od posebnosti predmeta, didaktičnih ciljev in kraja pouka v splošnem sistemu ter oblike vadbe. Odvisno od tega se lahko nekatere stopnje razširijo ali strnejo, združijo v eno, odsotne. Razmislite o najpogostejši vrsti pouka literature - kombinirani.

Navodila za uporabo

1

Pouk začnite z organizacijskim trenutkom, med katerim izrazite temo in učencem postavite prihajajoče cilje. Na primer, ko preučujete delo A.S. Puškin v 6. razredu velja za pesem "I. I. Puščin"; temo lekcije lahko oblikujemo takole: "Občutek prijateljstva kot pomoči pri hudih preizkušnjah (A. Puškin" I. I. Puščin ")" in naloga učencev, da zvenijo na ta način: "V lekciji bomo določili, kako je pesnik ravnal s prijatelji, kot prijateljstvo je bilo zanje."

2

Na naslednji stopnji pouka preverite domačo nalogo ali znanje iz prejšnjega gradiva za usposabljanje, ki je logično povezano z vsebino trenutne lekcije. To lahko služi tudi kot prehod na nov material. Na primer, več učencev lahko na primer pripravi poročila o določenem odru pesnika ali pisatelja, zgodovini nastanka dela, kratkem pripovedovanju epizod literarnega besedila itd.

3

Preučevanje novega gradiva je razdeljeno na več točk. To vam bo omogočilo, da logično gradite delo na delu in ne odlašate z odrom. Na primer, pri preučevanju pesmi M.Yu. Lermontov "List" osvetli njegovo branje in analizo kot ločen odstavek, naslednji pa primerjalno analizo z drugo pesmijo tega pesnika "Jadra".

4

Pri utrjevanju preučenega gradiva izvedite začetno posplošitev, ugotovite stopnjo, do katere se učenci naučijo povezav med dejstvi, znanji in veščinami, ki so potrebne za samostojno delo. Na primer, v primerjalni analizi pesmi lahko naredite tabelo, pisni ali ustni opis lika, njegov portret.

5

Končna beseda učitelja ali povzema lekcije (razmislek). Na tej stopnji morajo študenti narediti zaključek o učinkovitosti reševanja naloge (kaj so se naučili, čutili, presenetili, spoznali itd.). Natančno ocenite uspešnost otrok.

6

Jasno artikulirajte domačo nalogo in po potrebi pojasnite njeno izvajanje. Naloge so lahko pisne ali ustne, pa tudi ustvarjalne narave.