Učni pripomoček: kako ga napisati

Glavna naloga priročnika za usposabljanje je osvetliti glavne sklope znanstvene discipline z vidika metodologije poučevanja. Za rešitev tega problema je potrebno obsežno znanje na tem področju in večletna učiteljska praksa.

Potrebovali boste

• - učiteljske izkušnje;

• - informacijska baza.

Navodila za uporabo

1

Ustvarjanje različnih učnih pripomočkov je povezano s potrebo po drugačnem pogledu na poučevanje določene discipline. V 90. letih je ruski izobraževalni sistem razpadel. V didaktiki in učnih metodah se je oblikovalo ogromno število "belih lis". Če imate torej bogate izkušnje na področju izobraževanja, ste zbrali veliko gradiva, poznali glavne pomanjkljivosti obstoječega izobraževalnega procesa, potem lahko napišete svoj učni pripomoček.

2

Pri pripravi priročnika se zanašajte na obstoječe učbenike. Navsezadnje vsebujejo teoretično in učno gradivo o vseh temah discipline. Vaš priročnik mora uporabljati prednosti učbenikov in odpraviti njihove pomanjkljivosti.

3

Za lažjo uporabo naj bo vsebina učnega pripomočka enaka vsebini učbenika, da bo lahko vsak učitelj hitro našel odsek, ki ga zanima.

4

Poskusite dati več praktičnih nasvetov glede na vaše osebne izkušnje. Literatura, kjer mora človek samostojno prevesti teorijo v prakso, se je danes nabrala dovolj. Toda kakovostni vodniki in priročniki, ki pomagajo rešiti pereče metodološke težave, niso dovolj.

5

Navedite čim več informacij, na katere se lahko obrne specialist, da bi razširil svoje znanje o tej temi. To dejstvo bo znatno povečalo priljubljenost vašega priročnika in pokazalo trden znanstveni pristop k reševanju izobraževalnih problemov.

6

V ločenem poglavju ne pozabite ločiti metodoloških tehnik, ki omogočajo meddisciplinarni pouk (na primer načrt lekcije, ki združuje zgodovino in literaturo z razdelitvijo gradiva za oba učitelja). Takšen pristop bo znatno obogatil obe disciplini in vam pomagal razviti sposobnost študentov za vzpostavljanje vzročno-posledičnih odnosov ne samo znotraj predmeta, temveč tudi med različnimi predmeti.