Kako zaključiti lekcijo: vprašanja za razmislek
Video: Kako ustvarim kviz v Moodlu 2024, Julij
Ena komponenta lekcije je razmišljanje. Učitelj otrokom postavlja vprašanja, da se lahko ozrejo po opravljenem delu in ocenijo svoj trud.
Odsevni trenutek ob koncu pouka lahko vključuje anketo o preučeni temi in vprašanja o samozavesti.
Med povzetkom ankete o preučeni temi se fantje poskušajo spomniti ne le teorije, ampak tudi, kako so med poukom delali. Primeri takih vprašanj:
1. Kaj novega ste se danes naučili?
2. Kaj se vam je zdelo najbolj zanimivo?
3. Kaj ste se naučili?
4. Kaj se je zdelo težko?
5. Kaj ste pričakovali od pouka in kaj ste prejeli?
Vprašanja za samoocenjevanje:
1. To sem storil
2. Kako ste opravili naloge? Kako je deloval vaš razred?
3. Označi eno ali dve točki na listu: naučil sem se nekaj novega, se razburil, presenetil, se naučil, prejel veselje, ničesar ni razumel.
Razmišljanje je lahko tako individualno kot kolektivno. Da bi otroci cenili delo drug drugega, je primerna naslednja vaja. Izberite en stavek za svojega pisalnega kolega: dobro opravljeno, zadovoljen sem z vašim delom, lahko bi naredili boljše delo.
Za razmislek lahko uporabite tudi vajo "Kovček, mlinček za meso, košara." Ko rečete "kovček", si otroci iz pouka prikličejo vse, kar nam bo prišlo prav. "Mlin za meso" je tisto, kar bo otrok predelal doma. "Košarica" je negativa, ki je med poukom motila otroka. Da otrok v prihodnosti poskuša ne uporabljati.