Kaj čaka diplomanta na OGE 2020 iz literature

Leta 2020 bodo spremembe v strukturi izpitov vplivale tudi na izpit iz literature. Tako lahko na podlagi podatkov obetavnega modela razberemo, da bodo v prihajajočem študijskem letu diplomanti morali opraviti pet in ne štiri, kot je bilo to prej primer. Kljub temu se bo splošna struktura izkazala za enako: vsaka možnost bo sestavljena iz dveh delov, pri čemer prvi vključuje analizo predlaganih del, drugi pa pisanje eseja o enem izmed podatkov o izbiri tem.

Kakšen je prvi del izpita?

V prvem delu izpita bodo za rešitev predlagane štiri naloge, razdeljene v dva kompleksa. Prvi kompleks vključuje analizo epskega, liroepnega ali dramatičnega dela. Na primer, v demo različici, ki je prikazana na spletni strani FIPI, študentje naprošajo, naj analizirajo drobec iz dela A.S. Puškinova "Kapetanova hči". Po branju mora študent odgovoriti na dve od štirih vprašanj v treh do petih stavkih: 1.1 ali 1.2 in 2.1 ali 2.2.

Drugi kompleks vključuje preizkušanje spretnosti analiziranja pesniškega besedila: v okviru demo verzije pesmi "Poslušanje grozote vojne …" N. A. Nekrasov. Vprašanja 3.1 in 3.2 sta neposredno namenjena preizkušanju te spretnosti, med katerimi je treba za odgovor izbrati samo eno.

Vse naštete naloge imajo osnovno stopnjo zahtevnosti, zato bo vsaka od njih ocenjena na največ šest točk, kar bo skupno dalo 18 primarnih točk ali 40 - po enotočkovnem sistemu. To je število nalog, ki jih je obvezno (najmanj) opraviti, tako da se izpit šteje za opravljen.

Četrto vprašanje ima že povečano stopnjo težavnosti, zato lahko za pravilen odgovor izpraševalec prejme največ osem primarnih točk (približno 18 v 100-točkovnem sistemu). Ta naloga vključuje primerjavo - v petih do osmih stavkih - dveh poetičnih besedil (fragmentov), ​​iskanje in karakterizacijo skupnih motivov in podob, v tem primeru govorimo o primerjalni analizi del N.A. Nekrasov in A. D. Demementjev (na podlagi gradiva demo verzije s spletne strani FIPI).

Kaj je vključeno v drugi del izpita?

Peta naloga ima veliko težavnost, zato lahko izpraševalec zanj dobi 13 glavnih točk oziroma 29 po 100-točkovnem sistemu. Vključuje pisanje celovitega eseja s približno 200 besedami. Izbira izpraševalca ponuja pet tem, od katerih štiri vključujejo celovito in celovito analizo posameznega umetniškega dela, seznanjanje z literarnimi komentarji in kritičnimi članki, posvečenimi temu besedilu.

Peto vprašanje v tej nalogi je najtežje za popolno razkritje in zato precej zahrbtno: vredno ga je sprejeti le, če se študent počuti res premalo samozavestnega v odgovore na prejšnja štiri. Dejstvo je, da ne vključuje samo analize več umetniških del, temveč tudi neodvisno razpravo o predlagani abstraktni temi. Po eni strani to daje več svobode pri odzivanju in več prostora za izražanje osebnih mnenj, po drugi strani pa lahko ta svoboda, ki jo zagotavlja oblika, povzroča nepotrebna tveganja. Zlasti ima preiskovanec pravico uporabljati besedila del, ki so jih zagotovili izpraševalci, v tem primeru mu je mogoče zaradi objektivnih razlogov to možnost odvzeti.