Kako napisati značilnost na razredu

S težavo pri pisanju karakterizacije za razred se sooča vsak učitelj začetnik. Kako napisati, da odražajo vse vidike življenja razreda, hkrati pa vse natančno, jasno in kratko navajajo? Kako ugotoviti, kaj bi moralo biti zahtevano v značilnosti in kaj je odveč? Seveda se lahko za nasvet obrnete na izkušene učitelje. Toda enega mladega učitelja je preprosto nerodno vprašati nekoga, drugega je navajen, da se sam spoprijema s težavami, tretji pa preprosto nima take priložnosti.

Navodila za uporabo

1

Najprej v opisu navedite skupno število učencev v razredu e in ločeno - število fantov in deklet. Tukaj navedite tudi fizično obliko študentov, koliko otrok spada v določeno zdravstveno skupino.

2

Analizirajte uspešnost študentov. Če niste prvo leto v tem razredu, primerjajte rezultate s predhodnim letom. Upoštevajte, kateri predmeti so višji in kateri šibkejši. Opišite vedenje učencev pri določenih lekcijah, kako se razvijajo odnosi z učitelji, ki poučujejo v razredu (kršijo disciplino, ne kršijo discipline, so uravnoteženi, agresivni do učitelja itd.).

3

Razširite značilnosti kognitivnih procesov, ki so na voljo posameznim učencem (dober spomin je slušni, mehanski vizualni spomin, mešani spomin, raven pozornosti, nepazljiv, govor je dobro razvit, ustni govor je slabo razvit, raven razmišljanja itd.).

4

Opišite stopnjo razvitosti skupine (prijazno, ni sporov, nesporazumov, vendar tega ni mogoče imenovati konflikt, združiti, obstajajo bojevalne skupine, neprijazni).

5

Ocenite stopnjo zadovoljstva učencev s svojim položajem v timu (spoštujejo člane kolektiva, uživajo avtoriteto med drugimi učenci, so zadovoljni, da so del pouka, niso zadovoljni, želijo se preseliti v drug razred).

6

Navedite tudi raven razumevanja med učenci v tem razredu (pomagajo, ko vidijo, kaj je potrebno; pomagajo samo svojim prijateljem; pomagajo, ko jih vprašajo o tem).

7

V opisu zapišite odnos s sorodniki učencev. Povejte nam o umetniških interesih študentov: glasba, literatura, slikarstvo, gledališče, kino, najljubši filmi, knjige, televizijske oddaje itd.

8

Analizirajte izvenšolsko delo razreda v preteklem letu (katere dejavnosti so bile izvedene, izpostavite uspešne in manj uspešne, zakaj, kdo se je aktivno udeležil, ki pa sploh niso sodelovali).

9

Ocenite stanje študentske samouprave. Ali je mogoče rešiti težave pri pouku, kdo od učencev lahko organizira pouk za kateri koli dogodek?

Na koncu specifikacije dajte svoj podpis.

Bodite pozorni

Pri pisanju lastnosti ne uporabljajte epitetov, metafor in drugih načinov izražanja jezika.

Koristni nasvet

Pridobite si ločen zvezek, v katerega si boste med delom z učilnikom vzeli zapiske. To bo pomagalo pri pisanju funkcije.