Kako napisati komentar za esej o ruskem jeziku k besedilu D.S. Likhacheva "Kaj združuje ljudi?"

Kako napisati komentar za esej o ruskem jeziku k besedilu D.S. Likhacheva "Kaj združuje ljudi?"
Kako napisati komentar za esej o ruskem jeziku k besedilu D.S. Likhacheva "Kaj združuje ljudi?"
Anonim

Pettočkovno oceno komentarja v sestavi izpita lahko dobite z izobraževanjem v korakih po korakih opazovanja avtorjevih razmišljanj. Če je težava osrednja, lahko v odstavkih analizirate misli avtorja.

Potrebovali boste

  • Besedilo D.S. Likhacheva "Podi skrbi. Skrb krepi odnose med ljudmi. Krepi družino, krepi prijateljstvo, krepi vaščane, prebivalce enega mesta, ene države

    "

Navodila za uporabo

1

Problem skrbi je osrednja težava v besedilu D.S. Lihačov. V živem svetu so ta dejanja usmerjena v dobro počutje drugih, zato so pomembna.

Analiza pisateljevih misli lahko gradi na odstavkih. Bodite pozorni na začetek besedila. Analiza avtorjevih misli na začetku besedila lahko izgleda tako: "DS Likhachev deli z bralci misli, da ne odklopi, ampak združuje ljudi. Izkazalo se je, da je skrb skrb za družino, prebivalce vasi, mest in držav."

2

Upoštevajte pisateljeve misli in najprej napišite skrb o družini: "Pisatelj predlaga, da opazujete, kako je treba skrbeti v življenju človeka, in vztraja, da mati skrbi za otroka, ki se mu je prvi rodil. Postopoma oče in otrok začneta skrbeti zanj."

3

Poglejte, katere primere podaja avtor. Primeri so lahko zapisani na naslednji način: "Avtor besedila piše o tem, kdo skrbi za drugo osebo in kako. Pisatelj navaja primere deklet in fantov in kako otroci skrbijo za družino."

4

Ne zamudite avtorjeve misli o tem, kako skrb raste in kako raste. To misel lahko predstavimo na naslednji način: "Še naprej razpravljamo o skrbnem odnosu otrok do drugih, DS Likhachev meni, da skrb postane bolj" visoka ", " resnična in široka ", " altruistična ", torej nezainteresirana, nesebična - družina "šola, vas, mesto, država. Dragocena je skrb za zgodovinski spomin družine in domovine."

5

Ne zanemarjajte izraznih sredstev, ki jih avtor uporablja za čustveno podporo težavi. Izrazna sredstva, ki ste jih izbrali, so lahko: "Da bi bralci spoznali, da je v človeškem svetu potrebna skrb, da je ta moralni problem pomemben, avtor besedilu daje čustvenost z izražljivimi sredstvi, kot je metafora:" tla oskrbe, na primer epiteti: " visoko ", " resnično in široko ". Besedilo nima samostalnika" altruistično ", temveč pridevnik" altruistično ". Lahko postane besedilni antonim samostalnika" egoist ", o katerem avtor še zapiše:" Če človek skrbi samo zase, potem tabor em sebičen."

6

Razmislite, kako oblikovati misel o povezavi med manifestacijo skrbi in manifestacijo sočutja. Z delnim citiranjem lahko zasnova te misli izgleda nekako takole: "Občutek sočutja je po besedah ​​pisatelja izraz" moralnosti do najvišje stopnje. "Ta občutek je pozabljen in potreben je njegov preporod in razvoj. Ko človek poskrbi, je sočuten, kar pomeni čuti enotnost z drugimi."

7

Bodite pozorni na končne misli pisatelja o dobrih, skrbnih dejanjih. S pomočjo glagolov „prepoznava“, „verjame“, „piše“, te misli oblikuj na naslednji način: „DS Likhachev priznava, da je težko, da bi človeštvo postalo dobro. "Avtor ob koncu svojih misli zapiše, da je neprimerno, da se dobro delo imenuje neumno."

8

Za zaključek v komentarju poskusite povzeti avtorjevo razmišljanje o tem, zakaj mora oseba skrbeti, uporabite besede "rezultat", "skrb", "sočutje", "združiti": "Če povzamem komentarje o problemu manifestiranja oskrbe. Kakšen je namen oskrbe? Naučil sem se sočutja za ohranjanje spomina na preteklost, za boj za naravo. Občutek skrbi, ki združuje ljudi, bo ohranil človeštvo, ohranil bo njegovo prihodnost."