Kako napisati psihološki in pedagoški opis učencu

V procesu šolanja lahko nastane situacija, ko je treba sestaviti psihološko-pedagoško značilnost za učenca. Morda bo potreben pri prehodu iz razreda v razred (na primer za usposabljanje v drugem programu).

Navodila za uporabo

1

Za pisanje psihološkega in pedagoškega opisa učenca vključite šolskega učitelja-psihologa, učitelja otroka v razredu in tudi predmetne učitelje. Upoštevanje njihovih mnenj bo priložnost za bolj objektivno karakterizacijo študenta. Prosite jih, naj svoje mnenje pisno izrazijo. Vključeni bodo v povzetek izjave.

2

Vprašajte zdravstvenega delavca, da opiše študentsko somatsko zdravje. Pomembno je upoštevati skladnost študentskega fizičnega razvoja s standardi. Poleg tega se zabeleži število prehladov na leto, prisotnost ali odsotnost kroničnih bolezni.

3

Učiteljskemu psihologu dodelite, da bo opisal kognitivne (kognitivne (pozornost, zaznavanje, govor, zaznavanje, mišljenje, spomin, domišljija), čustvene (občutki, čustva), voljni (boj motivov, odločanje, postavljanje ciljev) duševne procese. To je zelo pomembno za določitev stopnje psihološke zrelosti študenta. Določa tudi stopnjo izobraževalne motivacije študenta. Nujno so navedene negativne lastnosti, prisotnost negativnih čustev, pogostost in vzroki njihovega pojavljanja.

4

Pojasnite razredniku, da mora analizirati medosebne odnose med otroki v razredu. Med študenti praviloma izstopata sprejeto in odpuščeno (oz. Odpuščeni). Poleg tega mora učitelj poučevati o vidnem odnosu učenca s starši in drugimi družinskimi člani. Pomemben opis bodo njihove življenjske razmere, stopnja družinske blaginje. Če ima šolsko osebje socialnega vzgojitelja, se pozanimajte pri njem za takšne informacije. Opozoriti je treba tudi na otrokove interese, njegovo nagnjenost do neke vrste dejavnosti (šolski predmeti, hobiji itd.).